老师，是t值＞关键值就可以拒绝原假设，还是t值的绝对值＞关键值就可以拒绝原假设

老师，当n＞30的时候，我们查标准正态分布表吗？查单边还是双边呢

老师，两个事件A和B的并集可以理解为A发生或B发生，还是理解为A和B至少有一个发生（包含二者同时发生的情况）？

老师这一章对于公式是不是只要记住就可以了，公式的理解和怎么来的不考

麻烦展开Q2和Q3的公式

老师，这样理解对吗？

老师这里的coupon是每六个月给1.75，这里期限是一年，那c不就是1.75×2=3.5吗？还是说是因为第0.5年的coupon拿去再投资了，所以说我们的c＝1.75（第1年的coupon）+1.75×1.011（第0.5年的coupon拿去再投资最后得到的钱）＝3.51925

老师，这里只记最后那个公式就行了对吧，上面的不理解无所谓吧

老师这里的敏感性1和敏感性2是不是就是求一个绝对值就行，谁减谁无所谓

老师，这个图里指的是左半边虚线是负凸性，右半边实线是正凸性对吗