请问课后题reading43的第19题怎样理解呢？

想问下课后题第9题，作为一个interest rate的二叉树，派u派d不都是50%吗？这样的话还和risk neutral有关吗？还能用老师写的式子派u=1+rf-d/u-d去解释利率的二叉树吗？

请问adjusted R2这个指标越低越好，还是也是越高越好，基础班两个老师的结论不一样，一种说R2上升adjusted R2下降，另一种说R2上升adjusted R2上升的没那么快

老师，出现恶性通胀时，CR方法下要先restate，在用current rate。这个restate是怎么操作的？谢谢

这个推导感觉怪怪的，0时刻购买P0的TIPS，1时刻收到本金“1”，那意思是P0不等于“1”？既然是在有效市场中，P0难道不是本金？

请问课后题reading43第14和15题，我用excel分别计算出了IC和TC，但是考试时会要求用计算器计算数组的相关系数吗？

这是林老师讲义64页的内容，MF模型仅对总需求之类的，这是什么个意思呢？？

卖价上，dealer a和dealer b没有差异，但从dealer A买peso 会更加便宜，那么也是能比单独从b交易产生更高利润，为什么套利为0，还是说所谓套利就要从两个dealer中间寻找价差呢？

此案例左边资产部分确认的商誉与右边的少数股东权益的差额的10万记到哪里了？另这个少数股东权益在右边是不是合并报表特有的内容 既不是花负债又不是所有者权益? 谢谢

关于发展中国家央行对汇率更有效的说法。不理解是个什么路子。就本国央行而言，本币是无限量的，外币就是外汇储备是有限的，想让本币贬值很容易，不断卖本币，买外币就可以了，当然本币供应过量会导致本国的通货膨胀，副作用吧，在发展中或者发达国家这个路子是完全相同的。但想让本币升值，就需要买本币，卖外币，发展中国家的外汇储备是大了点儿，但是相比发达国家还是很少的，他怎么就更能有效的调控汇率呢？