天堂之歌

听歌而来,送我踏青云〜

FRM二级

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老师 为什么ES不是generate multiple samples?

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请老师归纳一下var ES分别满足以下性质的哪几条,一级的有些遗忘

已解决

老师,图中这个式子也不能理解

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请老师解释一下vasicek 的各参数具体理解,特别图中第二个式子

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请问老师,为什么不用百分比的都VAR,算出来是A

查看试题 已回答

老师这个习题中的算法为什么不计μ呢

已解决

第二题答案的concordant pairs不对啊感觉?打问号的两个求解释..

已回答

请问这个0.90909和0.94340是怎么算出来的,老师没有讲清楚

已回答

老师您好 为什么the interval shrinks as the sample size extend 是窗口数据变多 接受域变小的意思吗 那data should be larger又怎么理解呢

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这道题⒈怎么理解

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