老师，这个知识点我从来没听过，是什么意思呀？

老师，这道题我一点思路都没有。

老师，你好，我想问一下，这道题告诉了是3年的FRA合约，已经结算了一年的，让计算这个合约的互换价值，这个合约的价值不是应该是3年的吗？为什么要计算成两年的呢？并且说是从现在这个节点算第一年是7%第二年是8%，那这个第一年在合约当中是不是应该为第二年的？虽然结算了一年的了，但是这个合约是三年期限的，所以是不是应该计算三年期限才是这个合约的价值。我这样理解是不是不对啊？请老师批评指正，谢谢

为什么回归模型计算t检验量时u=0？ (x拔-u)/se

b答案 t检验的结论拒绝了原假设(b1=0)，但题目问的是b1=1.9的显著性水平，这两者可以等价吗？

老师， even with extremely strong ERM program in place, the multiple systems implemented by the company will present different metrics on price and volatility. 这句话怎么理解？有什么现实的例子帮助理解吗？

題目不是說ten coupon payments remaining to maturity 嗎？意思不是我的N 就是10嗎？

第十條為什麼不能像第三條那樣計？

请问本题中老师说应该用单尾，答案解析中用的却是双尾，矛盾呢？

请问本题中的β是什么意义，与CAPM模型中的贝塔不一样吗？应怎样理解？学习第二门课中关于协方差和相关系数部分并没有注意到与β之间的关系