D可以再讲一下吗？

样本容量和抽查次数是不一样的概念对吗？比如抽10个人算身高，这样子抽5次（就是一共抽了50个人），10代表什么，5代表什么，哪个数字是n,哪个是样本容量？

ppt4-23,n值增加，是指做的实验次数增加对吗，而不是每次样本抽查量增加是吗？比如说一次抽查10个人，所以n=1,如果抽取5次，每次10个人，n=5是吗？每次抽取10个人是永远不能变得对吗，只能不断的增加实验次数，然后sample的均值才会趋近于总体的均值？

ppt4-23,问题一：总体的三个分布（第一行，123个图）是指不同的随机变量吗？完全不同的三个统计量吗？问题二：n=5是不是代表有抽取5次调查，所以有5个均值，再把五个均值在图上画出来啊？同理n=30,是有30次实验，每次实验得到一个均值，所以一共30个均值，再把30个均值在图上表示出来啊？

老师好，从哪儿可以看出考的是R平方呢

请问每次讲课大写小写x，老师都讲要分的清楚，请问考试会拿x的大写小写不同作为考点吗？

ppt3-23,问题一：每次抽样都是独立同分布，均值方差为什么都还会一样呢，因为人口不一样，均值方差不是也不一样吗？问题二：可以把独立同分布的性质再描述一下吗？之前没太明白

老师想问一个题外的问题，这道题的第二问，为什么要有两种情况呢？第二种情况的L=13是怎么求出来的呢？

请问老师，因为非会员要算maintainence margin，那么他们还要有 variation margin吗？

表在哪呢？考试时候我们是可以打印这些表带进去吗还是怎么搞？