老师这类题目应该怎么做啊

老师好，根据今年考纲变动提出identify the factors的要求，结合您给出的例题，是不是可以理解可能有以下考法：识别factor时，1）三类很重要，平行移动、斜率增加、扭动类bowing；2）以及factor的方差占总方差越大越重要，需要考虑识别出来。

老师好，在这个表格里，ten year key rate shift在15年期的spot rate maturity对应的数字为什么不是0，而是1？

这里的1015是不包括第一次付息的15的是吧

老师可以解释一下这里吗，完全没懂这张图

老师好，请问0.6667和0.3333是怎么来的，需要背下来吗？以及2年左侧是平行移动，2年右侧线性递减，对于其他题目也适用吗

为什么这里cf1是104啊，半年的时候付了一次利息是4元，又过了半年不应该又要付一次利息吗。这样算应该是108啊？

这里的KR01为什么要带负号啊？

请问这节课与基础段讲金融危机的课是什么关系？总结提炼，还是替代更新？

Sortino ratio measures the ratio of the average rate of return E(RP), in excess of the risk-free rate RF, to the semi-standard deviation,这句话里面的in excess of the risk-free rate RF是不是有问题，应该是超过MAR (minimum acceptable return) 吧？