请问老师划线的句子成分应该怎么分析 才能很好的翻译出来n
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x>r时，应该E(St)>F吧，老师笔述的和课件不一样，课件中x<r，应该E(St)<F吧
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这里算d0.5时s0.5为什么要除以2?
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一共100个欺诈的，被识别出90个欺诈；同时，误判了10个为欺诈。所以总的标记为90＋10，那么被标记了，并且是欺诈的概率就是90/100啊。。。为啥不这样计算呢？
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老师 可以解释一下example的具 体 的 解题思路吗
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老师 taking the portafolio into a net long position. 应该怎么理解？
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请问讲义老师画的流程图中，写到如果是平稳的时间序列，且是白噪音，则使用MA模型，为什么不能使用AR模型呢？
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杨老师好，请问一下，异方差为什么会对做假设检验时的t-statistic有影响呢？课程中解释说，残差的方差一直在变化，从而影响了t=b₁cap / SE b₁cap 中的分母项。请问为什么会影响到SE b₁cap呢，能否用某些公式解释一下，谢谢。
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请问老师平时说到的回归模型，该模型指的是带有残差的散点的表达式呢，还是说不带残差的直线的表达式？
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请问老师到底什么时候开始追加保证金啊？我怎么记得以前讲，低于维持保证金的时候才追加？
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