老师好，请问财报第一节课后题最后一个case的第二小题，算D/E ratio的，答案中计算合并后的E=1430+320=1750，MI为320，我想问MI为什么不是按照580-320=260来算，而是直接按照50%比例记作320呢，MI里面也包括goodwill（这题是无形资产licenses）嘛？

第二题答案中的 high yield bonds are available 是什么意思呢？谢谢

老师 为什么%S=F-S=rx-ry? 课上讲的是 %S=（F-S）/S约等于rx-ry。应该是PPT48页

老师 我的问题如下 PPT71页：M=u1/u0，最后一行小字说说财富增加，u就变低。72页说经济好，m低，因为现在消费效用高，u0高。 这个结论有点矛盾，按71页，财富增加则u变低，则说明经济好的话，u0就变低，那m就会变高啊。。。 所以如果现在经济好，很有钱，到底应该是u0高（现在消费效用高），还是u0低（因为已经很有钱了，所以消费效应低）

固收 课后题 Reading36-Q13 问的是value，CF=PV+coupon 为什么答案没有加上coupon？

固收，p144，第27题，为什么求total return用除啊？还要开0.5次根？。。。。。。

固收 课后题 Reading36-Q11 为什么不是value additivity Asset A 525*2=1050，高于Asset B的1100，不是可以买A卖B吗？

在百题下ethics case2 第4题 为什么 kostecka violetd B. communication with clients?

请老师解答一个数量的问题，mock1的第12题，多重共线性的判断，第一步判断F检验的R²，和t检验的显著性，本题中JPY/USD的t检验的显著性是0.330289，t检验是不显著的，那应该存在多重共线性呀，为什么答案只看NASDAQ的t检验水平呢？

为什么39题是用新债的成本不是用现有债的成本？