14题，不理解。它题目中也没说预期和actual 是一致的啊？那为什么就推断expected return就是截距啊？

请问reading 26课后题第2题怎么理解？看不懂啊

课后题Reading6 的33题，为什么没有单位根，有序列相关，但是要用一阶差分的logAR（1） model？没有单位根还需要一阶差分吗？序列相关不是变成AR（2）吗？为什么不选B？

我想问下 amortized cost要怎么记账？carrying amount是什么

想问一下这题B选项，为什么答案说可以合理假设一样的population variance，这里不是两个analysts去forecast，然后有error吗，比较主观，为什么可以假设variance 一样？ 二是除了常规一点t-statistics 的公式，这个答案里面验证pooled variance公式也要记吗？之后第9题还考了chi-square公式计算，也是全部记忆吗

R20第一个case里statement1，高凸性的一定低收益么（更贵），好像在讨论曲线波动下加减凸性的时候，都没讨论过凸性本身的费用会不会影响收益，这是为什么呢？比如久期匹配下构建bullet或者barbell组合，一定barbell组合的成本更贵么（因为他凸性更高）？

R20第三个case问题比较多。1、第16题非平行移动的时候（steepen)，增加凸性（用barbell）不是能获得涨多跌少的效果么，但另一个思路里曲线上移barbell下跌，此时按哪个思路理解呢 2、第17题策略2，为什么买MBS是short call option呢，这里不太理解 3、第18题C选项，笔记第38页写的记忆技巧里和C选项有冲突，barbell在平行下移的时候不是受益的吗，为何C选项不选呢

您好请问R30是不是缺了一节视频啊，谢谢

老师可以解释一下这道题吗？fixed parity不是限制了货币政策的自由度了吗？

老师请问下这里原文有提到this strategy has performed well in the past and that the market will revert这个不算是过去好未来好吗？