Bruce2020-07-06 16:33:19
Bruce请问老师图中有两个疑问，问题一，4对，能够构成6个组合，怎么理解，是用公式还是一个个比较？问题二，这个感觉是反向，怎么会是同向呢？谢谢
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Jenny2020-07-06 18:00:02
Jenny同学你好，这里是需要一个一个比较列出来的，对于concordant pair，比如x1<x2, 那么y1也要小于y2. 比如这里的【（1,2）（2,4）】【（1,2）（4,3）】，在第一组里1<2, 对应的2<4, 第二组里1<4, 2<3。discordant则是如果x1<x2，那么y1要大于y2. 这些都列出来是各自三组。另外，根据考纲的要求，kendall‘s T其实不是不会要求计算的。你的第二个问题不是特别明白，可以具体解释一下吗？
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第二个问题我已经用铅笔画出，您可以看到画圈这个并不是同向变化的，所以我感觉有点不对
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同学你好，第二组这个上面其实说过了哦，在这组数里面，因为1<4， 2也小于3， 所以这组数是同向的哦。
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哦，明白了，我把数值自己内部比较了，而不是按照一一对应比较。感谢老师
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不客气哒
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