这里原假设是bj=0，检验的时候那个系数是谁？铅笔画圈处…我数量就纠结在这个点上了…

老师您好 我有个问题。就是如果GDP的增长率大于人口的增长率，对output per worker 的大小有什么影响呢？ 谢谢！

老师，这个例题。第一问，是看公式是否有效，就直接看残擦项的4个跟方根是否有效，（题中直接给出数据了，如果计算是用第二张图里的方法就可以计算对吧。）相关相关加回，不相关就不加。判断得出都不相关也都不包含在公式里，所以公式有效。老师还判断了lag1和lag4有无线性关系，不知道是干什么？

apprasal data。测算值的correlation变高，var变小。。。同时 true var大于calculated var，应该是bias upward的啊？

17题没懂意思也不会做

老师，您好！这道题，没有读懂题意，也没搞清楚考查的知识点哇。

请老师讲解下33题。

30题我的计算步骤如下： 1，642*2%=12.84 2，超出610有奖励费 （642-610）*20%=6.4 （3,642-583.1-6.4-12.84）/583.1=6.8% 选C 问题出在第二步的计算上，请李老师讲解下正确的计算步骤什么意思。

请老师解答24题，我选的是C。

图一所示讲解劣质品的时候图示应当是反比关系，讲解错了最后说句把其中一个英文字母改了；图二更过分，直接跳单词到下一个，这个干脆不讲。中间还有各种单词意思没讲清，然后读了遍英文注释就了事，如果这样搞我还要老师干什么，干脆直接找个翻译机读不就好了。我想知道梁老师的课件是否有人看过以及审核过，和之前的韩老师一对比简直一个在天上一个在地下，希望能就此事给我一个答复