case5里，有没有同时违反不当陈述和业绩陈述呢？这种前后不一致的更换模型是否可以？

老师您好，请问怎么区分T-statistics 和F -statistics？ 谢谢。

老师，题目中L代表什么英文的代表啊？

讲义第70页宏观因素模型，他的构建逻辑是什么呢？前边是期望收益率，后边是超额收益率？？？ 对该模型的构建逻辑不太清楚，导致原版书课后题第326页第11题，把表格二的Expected return当成了总收益，怎么也算不对，而实际却是收益率公式的第1项又是截距…………崩溃呀。

老师，我现在二级的基础课过了两遍，原版书后题做完了，百题没有全做。问题：1.请问如果您是我，目前最好的计划是什么？继续走第三遍还是怎样？2.另外想问一下，伦理的最佳复习时间是几月份，感觉太早了没啥用？3.咱们是不是有个“二三级一块学的计划”还是啥的，有无具体文档？另外三级要想过了一轮，就是”听基础课加大致做完原版书课后题“的话大概周期要多久，我怕假如能明年六月考 7个月的复习时间不够？

老师，我现在二级的基础课过了两遍，原版书后题做完了，百题没有全做。问题：1.请问如果您是我，目前最好的计划是什么？继续走第三遍还是怎样？2.另外想问一下，伦理的最佳复习时间是几月份，感觉太早了没啥用？3.咱们是不是有个“二三级一块学的计划”还是啥的，有无具体文档？另外三级要想过了一轮，就是”听基础课加大致做完原版书课后题“的话大概周期要多久，我怕假如能明年六月考 7个月的复习时间不够？

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老师，我现在二级的基础课过了两遍，原版书后题做完了，百题没有全做。问题：1.请问如果您是我，目前最好的计划是什么？继续走第三遍还是怎样？2.另外想问一下，伦理的最佳复习时间是几月份，感觉太早了没啥用？3.咱们是不是有个“二三级一块学的计划”还是啥的，有无具体文档？另外三级要想过了一轮，就是”听基础课加大致做完原版书课后题“的话大概周期要多久，我怕假如能明年六月考 7个月的复习时间不够？